کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7342271 1476250 2018 45 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Intended and unintended effects of student performance measurement reform in China
ترجمه فارسی عنوان
تاثیرات هدفمند و ناخواسته اصلاح سنجش عملکرد دانش آموزان در چین
ترجمه چکیده
در چند دهه گذشته، وزارت آموزش و پرورش چینی "سوزی جیائوویا" را تبلیغ کرده است؟ (آموزش کیفی) اصلاحات. با این حال، کمی در مورد تاثیر آنها شناخته شده است. این مقاله یکی از اجزای مهم اصلاحات را ارزیابی می کند که جایگزین استفاده از کل نمرات با سیستم درجه نامه در پذیرش دبیرستان می شود. من متوجه شدم که این تغییر در سنجش عملکرد دانش آموزان به هدف مورد نظر خود در ایجاد تعادل در یادگیری در زمینه های مختلف کمک کرد اما مانع پیشرفت های بالا با عملکرد نامتعادل شد. این مقاله همچنین در مورد چگونگی اصلاحات اندازه گیری بر شکاف جنسیتی در دستاورد ها بحث می کند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی اقتصاد، اقتصادسنجی و امور مالی اقتصاد و اقتصادسنجی
چکیده انگلیسی
In the past few decades, the Chinese Ministry of Education has promoted “suzhi jiaoyu” (quality education) reforms. However, little is known about their impact. This paper evaluates an important component of the reforms that replaces using total scores with a letter grade system in high school admissions. I find that this change in student performance measurement achieved its intended goal of balancing learning across subjects but hindered high achievers with imbalanced performance. This paper also discusses how the measurement reform influenced the gender gap in achievements.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: China Economic Review - Volume 50, August 2018, Pages 133-152
نویسندگان
,