Negotiating the complex geographies of friendships overseas: Becoming, being and sharing in student mobility

دانشجویان بین المللی یک بخش اساسی از نظام آموزش عالی جهانی هستند که جریان ورودی بحرانی را برای بسیاری از دانشگاه ها فراهم می کند، بلکه فرهنگ های مختلف و غنی سازی دانشگاه ها و تجربیات یادگیری دانشجویان میزبان را نیز فراهم می کند. علاوه بر این، فراتر از فروش "اعتبار" درجه از موسسه میزبان، اغلب دانشگاه ها اغلب ادعا می کنند که مطالعات بین المللی برای دانشجویان بین المللی نیز غنی سازی فرهنگی است. یا آنطور که گفته میشود. این مطالعه موردی انگلستان نشان می دهد که واقعیت برای دانشجویان بین المللی می تواند بسیار متفاوت با بررسی مشکلات آنها در تشکیل دوستانه متقابل و چند فرهنگی در خارج از کشور است. با انجام این کار، کمک های مهمی به شبکه های در حال رشد و همچنین مطالعات فراملیتی فرانسوی و مطالعات تحرک، با بازتاب در مورد چگونگی مذاکره با مکان های ناشناخته و جغرافیایی از طریق شبکه های اجتماعی که در آنجا ایجاد می کنیم، کمک می کند. به طور عمده قصد دارد تا ادعاهای قبلی مبنی بر اینکه شبکه های دانشجویی بین المللی متضمن نتیجه گیری محدودیت و محرومیت هستند، نشان می دهد که آنها نیز انتخاب آگاهانه از سوی دانش آموزان خود هستند، که در هنگام زندگی در خارج از کشور به عنوان منبع مهم حمایت اجتماعی، فرهنگی و سیاسی عمل می کنند.