The effect of early-life education on later-life mortality

بسیاری از مطالعات، تغییرات حالت متقابل در قوانین اجباری تحصیلات را به پیشرفت تحصیلی زودرس پیوند می دهند و به این ترتیب روش قابل قبولی برای بررسی تأثیرات علمی آموزش در زمینه نتایج مختلف زندگی می پردازند. ما از این استراتژی برای تخمین تأثیر آموزش بر مرگ و میر سالخوردگان افراد متولد شده در قرن بیستم ایالات متحده استفاده می کنیم. نوآوری کلیدی ما این است که ترکیب داده های سرشماری ایالات متحده و سوابق آمار کامل اطلاعات برای تعیین دقیق مرگ و میر بر اساس جنسیت، و وضعیت تولد به نوبه خود، ما دریافتیم که تقریبا تمام تغییرات در این میزان مرگ و میر تنها به وسیله اثرات کوهورت و اثرات دولتی به دست می آید، و غیر ممکن است به طور قابل اعتمادی از هرگونه تاثیر اضافی به دلیل تغییر سطح تحصیلات ناشی از تغییرات در سطح دولتی در دوره تحصیلات اجباری، غیرممکن شود.