The effect of grandparents' economic, cultural, and social capital on grandchildren's educational success

این مقاله تاثیرات سرمایه اجتماعی، فرهنگی و اجتماعی پدربزرگ و مادربزرگ را در موفقیت آموزشی نوه بررسی می کند. ما تجزیه و تحلیل داده ها از دانمارک و فرض بر این است که سرمایه اقتصادی پدربزرگ و مادربزرگ ها در مقیاس اسکاندیناوی اهمیت کمتری دارد و سرمایه فرهنگی و اجتماعی آنها باید نسبتا مهم باشد. نتایج ما تا حدودی این فرضیه ها را تأیید می کند؛ زیرا پس از کنترل سرمایه پدر و مادر، ما می بینیم که سرمایه فرهنگی پدر و مادر (و نه سرمایه اجتماعی و اقتصادی آنها) تاثیر مثبتی بر احتمال این دارد که نوه ها در رشته تحصیلی متوسطه آهنگ های دیگر این نتایج، حداقل در زمینه اسکاندیناوی، نشان می دهد که راه هایی که پدران و مادربزرگ ها بر موفقیت آموزشی آنها تاثیر می گذارد، از طریق انتقال منابع غیر اقتصادی است.