کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7424238 1482764 2015 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Developing globally responsible leaders: What role for business schools in the future?
ترجمه فارسی عنوان
توسعه رهبران مسئول در سطح جهانی: نقش مؤسسات آموزشی در آینده چیست؟
کلمات کلیدی
آموزش مدیریت، مدارس کسب و کار، روش همکاری، دگرگونی،
ترجمه چکیده
این مقاله بر روی یک فرایند تحقیق مشترک برای بررسی نقش آینده مدارس تجاری در توسعه رهبران مسئول در سطح جهان گزارش می شود. دانشگاه صنعتی سوینبورن یک کارگاه آموزشی مشترک دانشگاهیان در سراسر رشته ها و تعدادی از رهبران کسب و کار را کشف کرد تا اولا آنچه که یک رهبر مسئول در سطح جهانی به نظر می رسد، و دوم اینکه چگونه این قابلیت ها توسعه می یابد. در ابتدای فعالیت های کارگاه آموزشی، مدرسه کسب و کار به طور قابل توجهی غایب بود که سوال خاصی در مورد نقش در حال حاضر برای مدارس کسب و کار در توسعه آینده رهبران مطرح شد و نیاز به تغییر آنها برای حفظ نقش آینده در این حوزه. این مقاله در مورد روند تحول پذیری لازم در مدارس تجاری، نشانگر آن است که آنها برای رسیدگی به این دستورالعمل آینده اقدام کنند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
پیش نمایش مقاله
توسعه رهبران مسئول در سطح جهانی: نقش مؤسسات آموزشی در آینده چیست؟
چکیده انگلیسی
This paper reports on a collaborative research process to explore the future role of business schools in the development of globally responsible leaders. Swinburne University of Technology held a collaboratory workshop of academics across disciplines and a range of business leaders to explore firstly what a globally responsible leader would look like and secondly how these capabilities would be developed. In taking forwards actions from the workshop, the Business School was noticeably absent which raised the specific question regarding the on-going role for business schools in the future development of leaders, and how they would need to change in order to maintain a future role in this sphere. The paper reflects on the transformative process necessary within business schools if they are to meet this future agenda.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Futures - Volume 66, February 2015, Pages 35-44
نویسندگان
, ,