کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7463569 1484950 2016 39 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Coping with lengthy ballots
ترجمه فارسی عنوان
مقابله با رای گیری های طولانی
کلمات کلیدی
رأی دهندگان، کمپین ها، جستجوی اطلاعات، انتخابات طول رأی دادن، آزمایشی
ترجمه چکیده
با توجه به توانایی های شناختی محدود رأی دهندگان، محیط های یادگیری رای دهندگان ممکن است پیامدهایی برای نحوه انتخاب رای دهندگان و تصمیم گیری ها داشته باشند. یکی از ویژگی های برجسته انتخابات آمریکا تنوع در طول رای گیری در سراسر حوزه ها و انتخابات است. این مقاله به بررسی پیامدهای رای گیری های طولانی در مورد توانایی رای دهندگان در مورد نامزدها می پردازد. با استفاده از یک طرح آزمایشی و هیئت مدیره اطلاعات پویا (لوا و ردلوسک 2006)، افراد در انتخابات فریبنده شرکت می کنند که از آنها خواسته می شود اطلاعات مربوط به یک انتخاب واحد یا چندین انتخاب را جمع آوری کنند. نتایج نشان می دهد که در حالی که رأی دهندگان اطلاعات بیشتری را به عنوان طول رأی دهی مقایسه می کنند، آنها صرف زمان قابل ملاحظه ای در مورد قطعات فردی اطلاعات کاندید می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی جغرافیا، برنامه ریزی و توسعه
پیش نمایش مقاله
مقابله با رای گیری های طولانی
چکیده انگلیسی
Given voters' limited cognitive abilities, the learning environments voters face may have implications for how voters learn and make decisions. One prominent feature of American elections is the variation in the length of the ballot across jurisdictions and elections. This paper explores the consequences of lengthy ballots on the ability of voters to learn about candidates. Using an experimental design and a dynamic information board (Lau and Redlawsk, 2006), subjects participate in a mock election where they are asked to gather information about a single election or multiple elections. The results indicate that while voters compare more information as ballot length increases, they spend significantly less time learning about individual pieces of candidate information.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Electoral Studies - Volume 43, September 2016, Pages 115-123
نویسندگان
,