The relationship between Australian harm minimisation alcohol education and student uptake, consumption and harm

آموزش الکل برای کاهش بیشتر آسیب، دانش آموزان را متقاعد نمی کرد که از الکل جلوگیری کنند، بلکه این معکوس بود. آموزش کاهش میزان آسیب بیشتر در کاهش مصرف توسط دانش آموزان، به ویژه افرادی که در سطوح خطرناک مصرف می کنند، تأثیر گذار بود. این باید به طور غیرمستقیم به لحاظ به حداقل رساندن آسیب مفید باشد. با این حال، آموزش الکل ارائه شده به دانش آموزان استرالیا به طور مستقیم بر آسیب مربوط به الکل تاثیر نمی گذارد.