The cognition and ergonomic design of a direct manipulation digital drawing pen for children

نتایج تجربی نشان داد که حرکات مستقیم برای رسم تصاویر با استفاده از قلم دیجیتال، فشار دادن دکمه، کشویی و چرخش نشان دادند نسبت به چرخش برای کودکان، نسبتا شبیه به ذهن است. هنگامی که تعدادی از انتخاب ها افزایش می یابد، مناسب برای چرخش و چرخش استفاده نمی شود. با توجه به ارزیابی ذهنی که توسط شرکت کنندگان انجام می شود، دستکاری مستقیم می تواند لذت بردن از نقاشی کودکان را افزایش دهد.