کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7532521 1488058 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Impact of digital tools on the research writing process: A case study of collaborative writing in computer science
ترجمه فارسی عنوان
تاثیر ابزارهای دیجیتالی در فرایند نوشتن تحقیق: مطالعه موردی از نوشتن همکاری در علوم کامپیوتری
کلمات کلیدی
نوشتن همکاری، شیوه های نوشتن، تاریخچه متن، مسیر متن رسانه دیجیتال، توییتر،
ترجمه چکیده
این مقاله در مورد مطالعه موردی در مورد نوشتن تحقیقات مشارکتی در علوم رایانه، با توجه خاص به استفاده از نوشتارهای دیجیتالی و ابزارهای رسانه های اجتماعی، گزارش شده است. مقاله پژوهشی همچنان یک جنبه برجسته در زمینه است، اما پیشرفت های تکنولوژیکی مانند توسعه ابزار نوشتن همکاری در زمان واقعی و رسانه های اجتماعی فرصت های جدیدی برای همکاری و به اشتراک گذاری نتایج تحقیقات ایجاد کرده است. این مقاله نگاهی دقیق تر به چگونگی استفاده از ابزارهای دیجیتالی، به ویژه ابزارهای نوشتاری مشترک و توییتر، در فرایند تولید مقاله پژوهشی برای انتشار و نحوه استفاده از نویسندگان و همکاران آنها در نقش فرآیندهای تولید متن را بررسی می کند. داده ها عبارتند از تاریخچه متن مقاله پژوهشی، مصاحبه های پژوهشی با نویسندگان اصلی و همکارانش. داده ها از دیدگاه شیوه های محلی در نظر گرفته شده است، با توجه به این مقاله به عنوان بخشی از شیوه های نوشتاری گروه تحقیقاتی چند فرهنگی که نویسندگان آنها کار می کنند. مصاحبه ها دیدگاه های بیشتری راجع به استفاده از ابزارهای دیجیتال محققان ارائه می دهند. این یافته ها بر روش های نوشتن تحقیق مشترک، به ویژه اینکه چگونه روش نوشتن مشترک، که امکان اعمال جدید مانند نوشتن همزمان را فراهم می کند، نمی تواند توسط محققان به نحوی که توسط توسعه دهندگان طراحی شده است، استفاده شود. یافته ها همچنین اهمیت ابزارهای رسانه های اجتماعی، به ویژه توییتر، در فعالیت های پس از انتشار را با پیامدهای مهمی برای آموزش پژوهشگر برجسته می کنند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم انسانی و هنر زبان و زبان شناسی
پیش نمایش مقاله
تاثیر ابزارهای دیجیتالی در فرایند نوشتن تحقیق: مطالعه موردی از نوشتن همکاری در علوم کامپیوتری
چکیده انگلیسی
This paper reports on a case study on collaborative research writing in computer science, with particular focus on the researchers' use of digital writing and social media tools. The research paper is still a prominent genre in the field, but technological advances such as the development of real-time collaborative writing tools and social media have created new opportunities for collaboration as well as the sharing of research results. This paper takes a closer look at how digital tools, particularly collaborative writing tools and Twitter, are utilised in the process of producing a research paper for publication, and how the authors and their colleagues view the role of such tools in the text production process. The data include a text history of a research paper, as well as research interviews with the main authors and their colleagues. The data have been approached from a local practices perspective, considering the paper as part of the writing practices of the multicultural research group where the authors worked. The interviews provide further perspectives on the researchers' use of digital tools. The findings shed light on collaborative research writing practices, particularly how collaborative writing tools, which enable new practices such as synchronous writing, may not be utilised by the researchers in the ways intended by the developers. The findings also highlight the significance of social media tools, particularly Twitter, in post-publication activities, with important implications for researcher education.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Discourse, Context & Media - Volume 24, August 2018, Pages 16-23
نویسندگان
,