کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8220530 | 1533047 | 2014 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Beyond the Standard Curriculum: A Review of Available Opportunities for Medical Students to Prepare for a Career in Radiation Oncology
ترجمه فارسی عنوان
فراتر از برنامه درسی استاندارد: مرور فرصت های موجود برای دانشجویان پزشکی برای آماده سازی برای کار در رادیولوژی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
ترجمه چکیده
به دانش نویسندگان، این اولین بررسی جامع از فرصت های موجود برای دانشجویان پزشکی علاقه مند به رادیولوژی رادیولوژی است. قرار گرفتن در معرض ابتلا به انکولوژی رادیویی و آموزش های اضافی آموزشی فراتر از برنامه درسی پزشکی استاندارد، بالقوه برای ایجاد متقاضیان موفق به تشریح انکولوژی تابعه و تمرین انکولوژیست های پرتو در حالی که همچنین رشد این زمینه را ترویج می کند. ما امیدواریم این بررسی بتواند به عنوان راهنما برای متقاضیان و مدرسان رادیوتراپی و همچنین تشویق بحث در مورد ابتکارات در فرصت های بالینی سرطان در دانشجویان پزشکی باشد.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه
فیزیک و نجوم
تشعشع
چکیده انگلیسی
To the authors' knowledge, this is the first comprehensive review of available opportunities for medical students interested in radiation oncology. Early exposure to radiation oncology and additional educational training beyond the standard medical curriculum have the potential to create more successful radiation oncology applicants and practicing radiation oncologists while also promoting the growth of the field. We hope this review can serve as guide to radiation oncology applicants and mentors as well as encourage discussion regarding initiatives in radiation oncology opportunities for medical students.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Radiation Oncology*Biology*Physics - Volume 88, Issue 1, 1 January 2014, Pages 39-44
Journal: International Journal of Radiation Oncology*Biology*Physics - Volume 88, Issue 1, 1 January 2014, Pages 39-44
نویسندگان
Ankit BA, Nicholas J. BS, Divya BS, Ariel E. MD,