کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8460618 1548988 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Multidimensional approach to teaching anatomy-Do gender and learning style matter?
ترجمه فارسی عنوان
رویکرد چند بعدی ای برای آموزش آناتومی - آیا جنس و سبک یادگیری چیست؟
کلمات کلیدی
تفاوت های جنسیتی، سبک یادگیری، انشعاب، تدریس همتراز تکنیک های تصویربرداری در آناتومی،
ترجمه چکیده
با این وجود، تجزیه و تحلیل کیفی تفاوت های سبک یادگیری را نشان می دهد و ارزیابی بیشتر برای ارزیابی تأثیر آموزش بر آموزش پزشکی ضروری است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری بیوشیمی، ژنتیک و زیست شناسی مولکولی بیولوژی سلول
پیش نمایش مقاله
رویکرد چند بعدی ای برای آموزش آناتومی - آیا جنس و سبک یادگیری چیست؟
چکیده انگلیسی
Qualitative analysis, however, revealed differences for learning style and further evaluation is warranted to assess the impact on medical education.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Annals of Anatomy - Anatomischer Anzeiger - Volume 208, November 2016, Pages 158-164
نویسندگان
, , , , , , , ,