کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8568269 | 1563746 | 2018 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Modeling Students' Perceptions of Simulation-Based Learning Using the Technology Acceptance Model
ترجمه فارسی عنوان
مدل سازی درک دانشجویان از آموزش مبتنی بر شبیه سازی با استفاده از مدل پذیرش فناوری
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
پذیرش فناوری، وفاداری، خودکارآمدی، یادگیری مبتنی بر شبیه سازی، پرستاری، مهارت های بالینی،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پرستاری و مشاغل بهداشتی
پرستاری
چکیده انگلیسی
The findings suggest that in a classroom environment meant to reproduce clinical situations as accurately as possible, students perceive fidelity as influencing their acceptance of SBL but not facilitating conditions. Thus, the extended model explained an important amount of variance in attitudes (R2 = 62.7%) as well as behavioral intentions (R2 = 68.3%) toward a clinically-oriented learning environment for practicing clinical skills, deepening conceptual understanding, applying knowledge, and learning teamwork and communication skills.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Clinical Simulation in Nursing - Volume 20, July 2018, Pages 28-37
Journal: Clinical Simulation in Nursing - Volume 20, July 2018, Pages 28-37
نویسندگان
David John PhD, Matthew M. Morin, Paul Bazelais, Tenzin BS, MS,