کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8582275 1564494 2016 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Using High-Fidelity Simulation to Increase Nursing Student Knowledge in Medication Administration
ترجمه فارسی عنوان
با استفاده از شبیه سازی بسیار بالا برای افزایش دانش دانشجوی پرستاری در مدیریت دارو
کلمات کلیدی
شبیه سازی، اداره دارو، دانشجوی پرستاری، پرستاری دانشیار،
ترجمه چکیده
افزایش استفاده از داروهای تجویزی همراه با آموزش ایمنی ارائه دهندگان آموزش پرستاران با چالش تهیه دانش آموزان با دانش مربوط به اداره دارو. دوره های آموزشی که تئوری فارماکولوژی را جدا از دوره های با جزء کاربرد بالینی می نامند، نیازمند یک استراتژی آموزشی برای تقویت دانش هستند. در این تحقیق، مقایسه شبیه سازی بالا وفاداری و اعتماد به نفس در دانش فارماکولوژی دانشجویان پرستاری مورد بررسی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد استفاده از شبیه سازی با وفاداری بالا به طور قابل توجهی افزایش دانش مربوط به اداره دارو. تأثیرات برای مربیان پرستاری دبیرستان مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
با استفاده از شبیه سازی بسیار بالا برای افزایش دانش دانشجوی پرستاری در مدیریت دارو
چکیده انگلیسی
The increased use of prescription medications along with teaching safety presents nurse educators with the challenge of preparing students with knowledge related to medication administration. Curriculums that offer pharmacology theory apart from courses with clinical application component need an education strategy to reinforce knowledge. This research study examines the comparison of high-fidelity and low-fidelity simulation on nursing students' pharmacologic knowledge. Findings demonstrate the use of high-fidelity simulation significantly increased knowledge related to medication administration. Implications for associate degree nursing educators are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Learning in Nursing - Volume 11, Issue 4, October 2016, Pages 199-203
نویسندگان
, , , ,