کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8582908 | 1564531 | 2017 | 15 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A Systematic Review of Reciprocal Peer Tutoring within Tertiary Health Profession Educational Programs
ترجمه فارسی عنوان
یک بررسی سیستماتیک از آموزش همکاران متقابل در برنامه های آموزشی حرفه ای تربیتی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
آموزش حرفه ای بهداشت و درمان، بررسی ادبیات، همکار به یادگیری کمک کرد تطبیق همکاران متقابل، بررسی سیستماتیک،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Whilst RPT has been found to have a positive impact upon learner experiences, further investigation is required around its use, particularly in assessing learning outcomes in health education programs.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 64-78
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 2, December 2017, Pages 64-78
نویسندگان
Swapnali Gazula, Lisa McKenna, Simon Cooper, Penny Paliadelis,