Total Student Workload: Implications of the European Credit Transfer and Accumulation System for an Integrated, Problem-Based Medical Curriculum

اندازه گیری حجم کار دانشجویی در یک برنامه مبتنی بر مشکلات برای جلوگیری از اضافه بار مرتبط و بهبود کیفیت آموزش و یادگیری مهم است. محاسبه حجم کار دانشجویی در برنامه درسی مبتنی بر یک مشکل یک چالش است. تعداد کل دانش آموزان پایه و اساس برای تعیین واحدهای سیستم اعتبار انتقال و انباشت اروپا است. اندازه گیری حجم کار دانشجو بدون ساختار (یا زمان یادگیری خارج از کلاس) یک جزء مهم از کل بار دانشجویی است. اعطای سیستم اعتبار انتقال و انباشت اروپا به برنامه های مبتنی بر مشکلات، تضمین کیفیت آن را بهبود می بخشد و دارای تاثیرات آموزشی، برنامه درسی و سازمانی است. بنابراین، حجم کار دانش آموزان در چنین برنامه هایی باید منظم بودن را ارزیابی و ارزیابی کند.