کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8582966 1564532 2017 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effect of Repeated/Spaced Formative Assessments on Medical School Final Exam Performance
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر ارزیابی های تکراری / فضایی برای انجام آزمون های پایه پزشکی
کلمات کلیدی
یادگیری پیشرفته تست آموزش پزشکی دانشجویی، آزمایش تکراری، یادگیری فاصله،
ترجمه چکیده
عملکرد در ارزیابی های هفتگی تشکیل دهنده پیش بینی نمرات امتحان نهایی بود. دانشجویان پزشکی درگیر با استفاده از امتحانات تمرینی اضافی تدریس خواهند شد در حالیکه دانش آموزانی که عالی هستند نیازی به تمرین اضافی ندارند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
تأثیر ارزیابی های تکراری / فضایی برای انجام آزمون های پایه پزشکی
چکیده انگلیسی
Performance on weekly formative assessments was predictive of final exam scores. Struggling medical students will benefit from extra cumulative practice exams while students who are excelling do not need extra practice.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Health Professions Education - Volume 3, Issue 1, June 2017, Pages 32-37
نویسندگان
, ,