Nurturing professional identity through a community based education program: medical students experience

تشير النتائج إلى أن برنامج دراسة حالة المجتمع والأسرة عزز تطوير الهوية المهنية بين طلاب الطب. البيانات الحالية سلطت الضوء وقدمت أفكارا على أهمية دمج التعليم القائم على المجتمع في منهج الطب لإعداد أطباء المستقبل.