کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8792250 1602725 2017 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Pediatric ophthalmology and childhood reading difficulties
ترجمه فارسی عنوان
چشم پزشک اطفال و مشکلات خواندن کودک
ترجمه چکیده
مشکلات خواندن در جمعیت اطفال رایج است و تفاوت های اقتصادی و اقتصادی زیادی وجود دارد. در ایالات متحده 46 درصد از کودکان سفید، در پایان کلاس چهارم، مهارت خواندن انتظار می رود، در حالی که تنها 21 درصد از اسپانیایی ها و 18 درصد کودکان آمریکایی آفریقایی تبار در سطح مورد انتظار هستند. خواندن یک فرآیند شناختی درگیر با بسیاری از نواحی مختلف است؛ همچنین توسعه مهارت خواندن یک فرایند پیچیده و مداوم است. شکست در دستیابی به مهارت خواندن و یا حتی مشکلات اولیه با خواندن می تواند بر عملکرد تحصیلی کودک در سال های آینده تاثیر بگذارد. برخی مطالعات نشان می دهد که مهارت خواندن ممکن است به موفقیت بعدی در زندگی مرتبط باشد. اگر چه بسیاری از مشکلات خواندن با دیدگاه ارتباط ندارند، برای کودکان مبتلا به مشکلات خواندن و مشکلی بینایی توصیه می شود. فرآیند توسعه خواندن و نیز ارزیابی های مختلف تحصیلی خواندن در اینجا برای چشم پزشکان کودکان ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی چشم پزشکی
پیش نمایش مقاله
چشم پزشک اطفال و مشکلات خواندن کودک
چکیده انگلیسی
Reading difficulties are common in the pediatric population, and large socioeconomic disparities exist. In the United States 46% of white children achieved expected reading proficiency by the end of fourth grade, while only 21% of Hispanic and 18% of African American children were reading at the expected level. Reading is an involved cognitive process with many subskills; likewise, development of reading proficiency is a complex and continuous process. Failure to achieve reading proficiency or even early difficulty with reading can affect a child's academic performance for years to come. Some studies suggest reading proficiency may be related to later success in life. Although many problems with reading are not related to vision, a vision assessment is recommended for children with reading difficulties and a suspected vision problem. The process of reading development as well as the varied educational assessments of reading are presented here for pediatric ophthalmologists.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of American Association for Pediatric Ophthalmology and Strabismus - Volume 21, Issue 6, December 2017, Pages 433-436.e1
نویسندگان
, , , , , , , ,