کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8808321 1606712 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Characteristics Associated With Parent-Teacher Concordance on Child Behavior Problem Ratings in Low-Income Preschoolers
ترجمه فارسی عنوان
ویژگی های مرتبط با هماهنگی والدین و معلم درمورد مسائل مربوط به رفتار کودکان در پیش دبستانی ها با درآمد کم
کلمات کلیدی
رتبه بندی رفتار، هماهنگی، والدین، پیش دبستانی، معلم،
ترجمه چکیده
هماهنگی والدین پایین معلم ممکن است ادراکات مختلف رفتار کودک را منعکس کند. متخصصان اطفال می توانند علائم افسردگی والدین، فرهنگ و تعصب ضمنی را در تفسیر تفاوت های رفتارهای رتبه بندی والدین و معلمان در نظر بگیرند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
ویژگی های مرتبط با هماهنگی والدین و معلم درمورد مسائل مربوط به رفتار کودکان در پیش دبستانی ها با درآمد کم
چکیده انگلیسی
Low parent-teacher concordance may reflect different perceptions of child behavior. Pediatricians could consider parent depressive symptoms, culture, and implicit bias when interpreting differences in behavior ratings by parents and teachers.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Academic Pediatrics - Volume 18, Issue 4, May–June 2018, Pages 452-459
نویسندگان
, , , , , , , , , ,