کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8808398 1606714 2018 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Responsible Milestone-Based Educational Handover With Individualized Learning Plan From Undergraduate to Graduate Pediatric Medical Education
ترجمه فارسی عنوان
پاسخگویی واجد شرایط بر مبنای تعلیمات آموزشی با برنامه آموزش فردی از تحصیلات کارشناسی به آموزش پزشکی اطفال
ترجمه چکیده
ارتباطات ارزیابی نقاط عطف کودکان و برنامه های یادگیری فردی از دانشکده های پزشکی به مدیران اقامت کودکان، اجازه می دهد تا از آموزش های موثر آموزشی برای ترویج زنجیره آموزش استفاده کنند. ارزیابی های تحصیلی در مقطع کارشناسی ارشد می تواند داده های معنی دار را برای تعیین بیشتر سطوح عطف اطفال ارائه کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
پاسخگویی واجد شرایط بر مبنای تعلیمات آموزشی با برنامه آموزش فردی از تحصیلات کارشناسی به آموزش پزشکی اطفال
چکیده انگلیسی
Communication of medical students' pediatric milestone assessments and individual learning plans from medical schools to pediatric residency directors allows for effective educational handovers promoting the continuum of education. Existing undergraduate medical education assessments can provide meaningful data to determine most pediatric milestone levels.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Academic Pediatrics - Volume 18, Issue 2, March 2018, Pages 231-233
نویسندگان
, , , , , , , , ,