Reciprocal amygdala-prefrontal interactions in learning

حیوانات به طور مداوم محیط خود را ارزیابی می کنند تا از تهدیدات بالقوه جلوگیری کنند و پاداش را در قالب غذا، پناهگاه و تعاملات اجتماعی به دست آورند. مغز به منظور پاسخ مناسب به نشانه های حسی از محیط زیست، نیاز به تشکیل و ذخیره چندین نتیجه در نتیجه نتیجه دارد. سپس می توان آنها را برای پیش بینی غلظت صداها، بوی ها و دیگر ورودی های حسی ناشی از محیط استفاده کرد. با این حال، این انجمن ها باید به روز رسانی مداوم، به عنوان محیط زیست می تواند به سرعت در حال تغییر است. عدم سازگاری با چنین تغییراتی می تواند برای بقا مضر باشد. چندین سیستم در مغز پستانداران برای انجام این توابع رفتاری مهم تکامل یافته اند. در میان این سیستم ها، قارچ آمیگدالا و پیش فونتیال، بازیکنان برجسته ای هستند. اگر چه نشان داده شده است که آمیگدال به عنوان یک توافق پایدار نتیجه ایجاد شده است، قشر پیش از مواجهه برای اصلاح این انجمن ها از طریق آموزش انقراض و معکوس ضروری است و پلاستیسیته سیناپتی که در ارتباطات قوی میان این ساختارها اتفاق می افتد، بر مبنای یادگیری سازگار و ناسازگار است . در اینجا، ما بررسی سازمان سیناپسی مدار آمیگدال-پیش فونتال را بررسی می کنیم و شواهد فیزیولوژیکی و رفتاری را برای درگیر شدن در یادگیری اشتیاق و ناخوشایند خلاصه می کنیم.