کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
918173 | 919459 | 2013 | 16 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effects of delays on 6-year-old children's self-generation and retention of knowledge through integration
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
⺠Tests promote integration of information from separate sources by school-aged children. ⺠Explicit demands to integrate must be given when information is cognitively accessible. ⺠Self-generation of knowledge promotes memory for integrated and explicitly encoded information.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 115, Issue 2, June 2013, Pages 326-341
Journal: Journal of Experimental Child Psychology - Volume 115, Issue 2, June 2013, Pages 326-341
نویسندگان
Nicole L. Varga, Patricia J. Bauer,