کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
947059 1475747 2014 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Preparing teacher candidates to serve students from diverse backgrounds: Triggering transformative learning through short-term cultural immersion
ترجمه فارسی عنوان
تهیه نامزدهای معلم برای خدمت به دانش آموزان از زمینه های متنوع: راه اندازی یادگیری تغییر از طریق غوطه وری کوتاه مدت فرهنگی
کلمات کلیدی
بین المللی آموزش معلم، یادگیری ترانسفورماتور، صلاحیت بین فرهنگی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
چکیده انگلیسی

This study followed 24 teacher candidates in a short-term cultural immersion field experience designed to help them reflect on their assumptions and perspectives in order to better understand the culturally, ethnically, and linguistically diverse students they will teach. Qualitative methods were informed by a phenomenological research approach to examine candidates’ transformative learning experiences in a cultural immersion context. The findings are discussed within a three-stage framework of transformative learning: triggering experiences, frame of reference examination, and transformative change.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Intercultural Relations - Volume 43, Part B, November 2014, Pages 189–200
نویسندگان
, , , , ,