کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
9952017 1436523 2018 22 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Qualitative findings from an Australian study of inter-partner violence content within undergraduate health curriculum
ترجمه فارسی عنوان
یافته های کیفی از مطالعه استرالیا در مورد محتوای خشونت میان همکاران در برنامه درسی سالمت بهداشت حرفه ای
کلمات کلیدی
خشونت میان طرفداران، برنامه درسی پرستاری پرستاری، مامایی و برنامه درسی پزشکی، طراحی موردی، روش های کیفی،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
There is a paucity of IPV-related content, with curriculum crowding being a major barrier to its inclusion. Additionally, the qualitative data suggests that IPV is not accepted by academics as being central to the role of a health care professional generally, and nursing more specifically. When contrasted to the emergent needs of those who experience IPV the findings from this study suggest that greater priority should be placed on increasing IPV-related content and academic's capability to teach that content.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 70, November 2018, Pages 1-7
نویسندگان
, , ,