Comparison of scenario based triage education by lecture and role playing on knowledge and practice of nursing students

نتایج نشان داد که اثربخشی هر دو روش آموزشی بر یادگیری دانشجویان موثر است. با این حال، روش بازی نقش مؤثرتر از روش سخنرانی بود و برای آموزش ترجیج توصیه می شود. علاوه بر این، با توجه به اهمیت تریاژ، دوره های آموزشی نظری و عملی برای دانشجویان پرستاری توصیه می شود.