کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
9952025 1436523 2018 22 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Comparison of scenario based triage education by lecture and role playing on knowledge and practice of nursing students
ترجمه فارسی عنوان
مقایسه آموزش تریاژ مبتنی بر سناریو با سخنرانی و نقش در دانش و عمل دانشجویان پرستاری
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
نتایج نشان داد که اثربخشی هر دو روش آموزشی بر یادگیری دانشجویان موثر است. با این حال، روش بازی نقش مؤثرتر از روش سخنرانی بود و برای آموزش ترجیج توصیه می شود. علاوه بر این، با توجه به اهمیت تریاژ، دوره های آموزشی نظری و عملی برای دانشجویان پرستاری توصیه می شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
چکیده انگلیسی
The results showed the effectiveness of both educational methods on students' learning. However, the role-playing method was more effective than the lecture method and is recommended for triage education. In addition, according to the importance of triage, developing the theoretical and practical education courses for nursing students is recommended.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 70, November 2018, Pages 54-59
نویسندگان
, , , , , , ,