Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Academic self-concept; Internal comparison; External comparison; Elementary education; Internal–external frame of reference model; Big-fish-little-pond effect
مقالات ISI اثر بزرگ ماهی و کمی تند (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Big-fish-little-pond effect; Mathematics achievement; Mathematics self-concept; Adolescents; United Arab Emirates;
Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Academic self-concept; Big-fish-little-pond effect; Context change; Long-term effects; Longitudinal study
Cross-cultural generalizability of social and dimensional comparison effects on reading, math, and science self-concepts for primary school students using the combined PIRLS and TIMSS data
Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Self-concept; Big-fish-little-pond effect; Internal/external frame of reference model; Dimensional comparisons; Cross-cultural;
Perceived relative standing and the big-fish-little-pond effect in 59 countries and regions: Analysis of TIMSS 2011 data
Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Big-fish-little-pond effect; Cross-national research; Large-scale assessment; Multilevel latent variable modeling; TIMSS;
The benefit of being a big fish in a big pond: Contrast and assimilation effects on academic self-concept
Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Big-fish-little-pond effect; Academic self-concept; Gifted education; Contrast effect; Assimilation effect
Female ‘big fish’ swimming against the tide: The ‘big-fish-little-pond effect’ and gender-ratio in special gifted classes
Keywords: اثر بزرگ ماهی و کمی تند; Big-fish-little-pond effect; Academic self-concept; Social self-concept; Gifted education; Gender-ratio