![این مقاله در پایگاه ساینس دایرکت منتشر شده است Elsevier - ScienceDirect - الزویر - ساینس دایرکت](/assets/img/Elsevier-Logo.png)
The effects of different instructor facilitation approaches on students’ interactions during asynchronous online discussions
Keywords: آموزش دور و تلوزیون; Computer-mediated communication; Distance education and telelearning; Learning communities; Teaching/learning strategies