Keywords: باورهای آموزنده; Study abroad; Learner beliefs; Russian; Case study;
مقالات ISI باورهای آموزنده (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Conceptions of learning; Conceptions of language learning; Self-regulated learning; Online self-regulation; Higher education
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Learning strategies; Chinese learners; Second language learning; Immigrant learners
L2 learners' conceptions of academic reading and themselves as academic readers
Keywords: باورهای آموزنده; Learner conceptions; Metacognitive knowledge; Academic reading; EFL learners; EAP; Learner beliefs
Understanding Chinese learners' willingness to communicate in a New Zealand ESL classroom: A multiple case study drawing on the theory of planned behavior
Keywords: باورهای آموزنده; Chinese learners; Willingness to communicate; Learner beliefs; Self-efficacy; Classroom context; Theory of planned behavior
Towards an ecological understanding of willingness to communicate in EFL classrooms in China
Keywords: باورهای آموزنده; Willingness to communicate; Learner beliefs; Motivation; Cognitive factors; Linguistic factors; Affective factors; Classroom environment; Ecological perspective
Sociocultural analysis of second language learner beliefs: A qualitative case study of two study-abroad ESL learners
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Vygotskian sociocultural theory; Remediation; Internalization
Changes in language learning beliefs during a transition to tertiary study: The mediation of classroom affordances
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Transition to tertiary study; Ecological perspective; Classroom affordances
Investigating the relationship between belief and action in self-directed language learning
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Learner autonomy; Self-directed learning
Using language ideology and positioning to broaden the SLA learner beliefs landscape: The case of an ESL learner from China
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Language ideology; Positioning; Discursive; Emic; Ethnographic; Learning outcomes
Changes in language learning beliefs as a result of study abroad
Keywords: باورهای آموزنده; Learner beliefs; Study abroad; Learner autonomy; Self-efficacy; Factor analysis