Keywords: یادگیری برای یادگیری; Urban teacher residency; Novice teachers; Learning to teach; Critical Metaphor Analysis
مقالات ISI یادگیری برای یادگیری (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Learning from curriculum materials: Scaffolds for new teachers?
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Beginning teachers; Curriculum materials; Learning to teach
Preparing physical education preservice teachers to design instructionally aligned lessons through constructivist pedagogical practices
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Constructivist pedagogy; Learning to teach; Instructional alignment
Encouraging the habit of seeing in student teaching
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Teacher education; Learning to teach; Student teaching; Mentoring;
Supporting presence in teacher education: The connection between the personal and professional aspects of teaching
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Teacher education; Learning to teach; Presence; Core reflection
When theory meets practice: What student teachers learn from guided reflection on their own classroom discourse
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Teacher education; Learning to teach; Reflective practice; Theory and practice
The portfolio as a tool for stimulating reflection by student teachers
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Portfolio; Reflection; Learning to teach; Teacher education
The flight from experience to representation: Seeing relational complexity in teacher education
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Teacher education; Learning to teach; School experiences; Relational complexity;
Stability and change in US prospective teachers' beliefs and decisions about diversity and learning to teach
Keywords: یادگیری برای یادگیری; Diversity; Learning to teach; Teacher beliefs;