کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373981 622461 2015 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The business of learning to teach: A Critical Metaphor Analysis of one Teacher's journey
ترجمه فارسی عنوان
کسب و کار آموزش را برای تدریس: تجزیه و تحلیل انتقادی استعاره از یک سفر معلم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
اقامت معلم شهری؛ معلمان تازه کار؛ یادگیری برای آموزش؛ تحلیل استعاره انتقادی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• We analyze one novice teacher's perceptions of her learning to teach process.
• Critical Metaphor Analysis (CMA) reveals conflicting frames of learning to teach.
• We discuss potential consequences of learning to teach in neoliberal contexts.
• We use CMA to make visible the realities many teachers face within these contexts.

This article analyzes the learning to teach process of one novice teacher, Rachael, enrolled in an Urban Teacher Residency (UTR) in Harbor City, United States. Building on Loh and Hu's (2014) scholarship on neoliberalism and novice teachers, we employ Critical Metaphor Analysis (CMA) to make visible the ways in which Rachael contends with conflicting frames of learning to teach—TEACHING IS A JOURNEY vs. TEACHING IS A BUSINESS—within her program. Rachael encounters three primary obstacles: programmatic incompatibility, pedagogical paralysis, and, ultimately, programmatic abandonment. The discussion explores the potential consequences of learning to teach in neoliberal contexts.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 45, January 2015, Pages 149–160
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت