کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
373860 622449 2015 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Professional growth through collaboration between kindergarten and elementary school teachers
ترجمه فارسی عنوان
رشد حرفه ای از طریق همکاری بین مهد کودک و معلمان مدرسه ابتدایی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
گفت و گو انعکاسی؛ صلیب نهادی؛ توسعه معلم؛ جامعه یادگیری؛ آموزش و پرورش دوران اولیه کودکی و مراقبت
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Cross-institutional reflection indicates positive impacts on the collaboration process.
• Cross-institutional reflection indicates positive impacts on professional growth.
• Cross-institutional reflection indicates positive impacts on teaching practice.
• Professional experience may moderate utilizing the reflective dialog.
• Documentation may moderate utilizing the reflective dialog.

Research shows that teachers can develop competencies necessary for teaching practices through reflective dialog about shared practice. In this regard we surveyed 310 teachers participating in a collaboration pilot project between kindergartens and elementary schools to scrutinize the impacts of reflective dialog in a cross-institutional context. The results indicate benefits condensing in complemented child-perception and a more student-centered practice. Furthermore, teachers' experience and a practice of documentation seem to mediate impacts. Ultimately, the approach of learning communities gives reason to expect benefits in such cross-institutional contexts and thus could contribute to an early childhood education and care policy.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Teaching and Teacher Education - Volume 52, November 2015, Pages 37–46
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت