| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 10176401 | 1288328 | 2016 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Using Qualitative and Quantitative Assessment to Develop a Patient Safety Curriculum for Surgical Residents
ترجمه فارسی عنوان
با استفاده از ارزیابی کمی و کیفی برای ایجاد یک برنامه درسی برای بیماران جراحی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
برنامه درسی ایمنی بیمار، تحلیل کیفی، ساکنان جراحی، فرهنگ سازمانی امنیت سیستم مبتنی بر تمرین، مهارت های بین فردی و ارتباطی، حرفه ای گری،
ترجمه چکیده
با استفاده از تجزیه و تحلیل کیفی برای شناسایی موانع نگرشی به محیط بیمار ایمن می تواند به افزایش ارتباط و محتوا برنامه درسی بیمار ایمنی برای ساکنین جراحی عمومی کمک کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
عمل جراحی
چکیده انگلیسی
Using qualitative analysis to uncover attitudinal barriers to a safe patient environment can help to enhance the relevance and content of a patient safety curriculum for general surgery residents.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 73, Issue 3, MayâJune 2016, Pages 529-535
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 73, Issue 3, MayâJune 2016, Pages 529-535
نویسندگان
Rohini MD, MPH, FACS, FASCRS, Andrew L. PhD, MRCP, M. Timothy MD, FACS, John C. MD, FACS,