کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10225650 1701195 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Mentoring pharmacy staff to implement a medication support service: An evaluation of process and outcomes
ترجمه فارسی عنوان
مربیگری کارکنان داروخانه برای پیاده سازی یک سرویس حمایت از دارو: ارزیابی روند و نتایج
کلمات کلیدی
آموزش داروسازی و یادگیری، مربیگری، سلامت روان، داروخانه جامعه،
ترجمه چکیده
نتیجه گیری: در این پژوهش، پژوهش های مرکزی نشان داده شده است که نشان می دهد چهار مرحله کرام می تواند عمدا در برنامه ریزی و پیاده سازی روابط مشاوره گنجانده شود؛ علاوه بر روابط کوتاه مدت علاوه بر این، آن را مشخص کرده است توابع مربیگری خاص است که در مراحل مختلف روابط مورد نظر و ارائه شده است و مقدار کمیت مربیگری در طول یک رابطه تغییر می کند. علاوه بر این، این مطالعه نشان داده است که مردان متاهل از جفت مربیان (در این مورد داروساز و مصرف کننده یا مراقب) بهره می برند که بینش، دانش و دیدگاه های مختلفی را ارائه می دهند. سازمانها و سازمانهای مرتبط با سلامت که در زمینه مشاوره شرکت می کنند، می توانند از این یافته ها به عنوان راهنمای دستیابی به روابط مستمر روانشناختی استفاده کنند، مخصوصا هنگام اجرای یک سرویس جدید.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
چکیده انگلیسی
Conclusions: This study extends mentoring research by showing that Kram's four phases could be intentionally integrated into the planning and implementation of mentoring relationships; moreover in short-term relationships. In addition, it has identified the particular mentoring functions that are sought and provided in different phases of relationships and that quantity of mentoring changes over the course of a relationship. Further, the study has found that mentees benefit from pairs of mentors (in this case a pharmacist and a consumer or carer) who provide different insights, knowledge and perspectives. Individuals and health-related organisations embarking on mentoring could use these findings as a guide to develop successful mentoring relationships, particularly when implementing a new service.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 7, July 2018, Pages 886-894
نویسندگان
, , , ,