کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10225658 | 1701195 | 2018 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Integration of mentored self-directed learning (MSDL) through both group and individual presentations in an accelerated modified block program
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی
فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
MSDL through group and individual presentation activities were feasible and provided a valuable learning experience for students in an accelerated modified block curriculum.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 7, July 2018, Pages 946-954
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 10, Issue 7, July 2018, Pages 946-954
نویسندگان
Marina Kawaguchi-Suzuki, David G. Fuentes, Ryan S. Gibbard, Danielle Backus, Kristine Marcus,