کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
10312252 | 618212 | 2012 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Influence of participation, facilitator styles, and metacognitive reflection on knowledge building in online university courses
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
پیش نمایش صفحه اول مقاله
چکیده انگلیسی
⺠Higher level of participation is associated with a higher level of epistemic agency. ⺠A supportive facilitator style foster a higher level of epistemic agency. ⺠Metacognitive reflection on the strategies help a higher level of epistemic agency.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers & Education - Volume 58, Issue 3, April 2012, Pages 874-884
Journal: Computers & Education - Volume 58, Issue 3, April 2012, Pages 874-884
نویسندگان
Stefano Cacciamani, Donatella Cesareni, Francesca Martini, Tiziana Ferrini, Nobuko Fujita,