کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10313310 618773 2015 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Using Facebook to support learning and exam preparation in a final-year undergraduate pharmacy clinical therapeutics module
ترجمه فارسی عنوان
با استفاده از فیس بوک برای حمایت از یادگیری و آمادگی امتحان در یک مدرک کارآموزی بالینی درمان دارویی دوره کارشناسی نهایی
کلمات کلیدی
ارزیابی، فیس بوک، رسانه های اجتماعی،
ترجمه چکیده
این ارزیابی نشان می دهد که دانش آموزان در یادگیری رسانه های اجتماعی مشارکت می کنند، به خصوص اگر به عنوان یک مزیت مستقیم برای ارزیابی درک شود.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت داروسازی، سم شناسی و علوم دارویی فارماکولوژی، سم شناسی و اقلام دارویی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
با استفاده از فیس بوک برای حمایت از یادگیری و آمادگی امتحان در یک مدرک کارآموزی بالینی درمان دارویی دوره کارشناسی نهایی
چکیده انگلیسی
This evaluation demonstrates that students engage in social media learning, particularly if it is perceived as having a direct benefit to assessment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Currents in Pharmacy Teaching and Learning - Volume 7, Issue 6, November–December 2015, Pages 869-875
نویسندگان
, , , , , , , , , , ,