A computer-based interactive game to train persons with cognitive impairments to perform recycling tasks independently

این مطالعه امکان آموزش سه نفر با اختلالات شناختی را با استفاده از یک بازی تعاملی مبتنی بر کامپیوتر ارزیابی کرد. یک بازی برای ارائه طرح های کار در سناریوهای بازیافت طراحی شده است، مراحل کار اشتباه را در پرواز شناسایی کرده و به کاربران کمک می کند تا اصلاحاتی را انجام دهند. بر اساس یک طرح ابتکاری چندگانه، داده ها نشان داد که سه شرکت کننده پاسخ های هدف خود را به میزان قابل توجهی افزایش دادند که مهارت های شغلی شغلی خود را در دوره های مداخله بهبود بخشید و آنها را قادر به حفظ مهارت های شغلی به دست آمده پس از مداخله. مفاهیم عملی و توسعهی نتایج مورد بحث قرار گرفته است.