کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10317678 621922 2013 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Young children with language difficulties: A dimensional approach to subgrouping
ترجمه فارسی عنوان
کودکان جوان با مشکلات زبان: یک رویکرد بعدی به زیرگروه کردن
کلمات کلیدی
مشکلات زبان، تشخیص زودهنگام آنالیز خوشه ای، ارتباط عمدی، درک نماد،
ترجمه چکیده
یک رویکرد بعدی برای ایجاد زیر گروه های ساخته شده از پایین به بالا استفاده شد که ناهمگونی رفتاری را در 36 کودک هلندی با مشکلات زبان به تصویر کشید. چهار زیرگروه براساس تفاوت در توانایی شناختی، درک گفتار، توجه مشترک و خصوصیات مرتبط با اختلالات طیف اوتیسم مشخص شد. کودکان مبتلا به اختلال رشد متفاوت در یک خوشه واحد یافتند. بنابراین، نتایج این مطالعه نشان می دهد که زیر گروه های ساخته شده از پایین به بالا می توانند از ویژگی های رفتاری ناهمگون فرزندان جوان با مشکلات رشدی در شیوه ای معنی دارتری بگیرند. علاوه بر این، توجه مشترک و درک نماد به نظر می رسد مهارت های مهم برای ارزیابی در کودکان جوان با ارائه مشکلات زبان.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
کودکان جوان با مشکلات زبان: یک رویکرد بعدی به زیرگروه کردن
چکیده انگلیسی
A dimensional approach was used to create bottom-up constructed subgroups that captured the behavioral heterogeneity in 36 Dutch-speaking children with language difficulties. Four subgroups were delineated based upon differences in cognitive ability, symbol understanding, joint attention and autism spectrum disorder related characteristics. Children with a different developmental disorder were found within a single cluster. Therefore, the results of this study suggest that bottom-up constructed subgroups might capture the heterogeneous behavioral profiles of young children with developmental difficulties in a more meaningful way. Furthermore, joint attention and symbol understanding seem important skills to assess in young children presenting with language difficulties.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 34, Issue 11, November 2013, Pages 4115-4124
نویسندگان
, , , , , , ,