کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10436707 911681 2014 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Specificity of emotion regulation difficulties related to anxiety in early adolescence
ترجمه فارسی عنوان
ویژگی مشکلات تنظیم هیجان در ارتباط با اضطراب در نوجوانان زودرس
کلمات کلیدی
مقررات احساسی، اضطراب اجتماعی، اضطراب عمومی، نوجوانی در اوایل،
ترجمه چکیده
مدل های علمی، مشکلات را در تنظیم عاطفه به عنوان عوامل بالقوه توسعه و نگهداری اضطراب شناسایی می کنند. تا به امروز، مطالعات انجام شده با نوجوانان آزمایش نشده است که آیا انواع مختلف علائم اضطراب مرتبط با مشکلات مختلف تنظیم عاطفی هستند. مطالعه حاضر با هدف بررسی خصوصیات ارتباطات بین مشکلات تنظیم احساسات و علائم اضطراب اجتماعی و عمومی در نوجوانی آغاز شد. نوجوانان نود (14-14 ساله) اقدامات تنظیم هیجان و علائم اضطراب را تکمیل کردند. علائم اضطراب اجتماعی و عمومی نشان دهنده همبستگی دو جانبه با مقررات عاطفی بود. با این حال، هنگام کنترل اضطراب عمومی، علائم اضطراب اجتماعی منحصر به درک احساسات، پذیرش، ارزیابی و واکنش پذیری بودند. علائم اضطراب عمومی به طور منحصر به فرد با اصلاح احساسات ارتباط داشتند. مطالعه حاضر نشان می دهد که علائم اضطراب اجتماعی و عمومی هر دو در ارتباطات مشترک و منحصر به فرد با مشکلات تنظیم احساسات در نوجوانی در اوایل است و پیامدهای آن برای مهارت های مقابله ای هیجانی را در مداخلات بالینی هدف قرار می دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
ویژگی مشکلات تنظیم هیجان در ارتباط با اضطراب در نوجوانان زودرس
چکیده انگلیسی
Etiological models identify difficulties in emotion regulation as potential contributors to the development and maintenance of anxiety. To date, studies with adolescents have not tested whether different types of anxiety symptoms are related to different emotion regulation difficulties. The current study aimed to examine specificity of associations between emotion regulation difficulties and symptoms of social and generalized anxiety in early adolescence. Ninety adolescents (ages 11-14 years) completed measures of emotion regulation and anxiety symptoms. Social and generalized anxiety symptoms showed similar bivariate correlations with emotion regulation. However, when controlling for generalized anxiety, social anxiety symptoms were uniquely related to emotion understanding, acceptance, evaluation, and reactivity. Generalized anxiety symptoms were uniquely related to emotion modification. The current study suggests that social and generalized anxiety symptoms have both common and unique associations with emotion regulation difficulties in early adolescence, and has implications for which emotion regulation skills to target in clinical interventions.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Adolescence - Volume 37, Issue 7, October 2014, Pages 1089-1097
نویسندگان
, , ,