کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10457774 921892 2014 4 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
How are Bayesian models really used? Reply to Frank (2013)
ترجمه فارسی عنوان
مدل های بیزی واقعا استفاده می شود؟ پاسخ به فرانک (2013)
ترجمه چکیده
در پاسخ به پیشنهاد که پدیده های شناختی را می توان بهتر از نظر نظریه های شناختی درک کرد (آندرس، 2013)، فرانک (2013) یک برنامه تحقیقاتی مهم را معرفی کرد، پیشنهاد می کند که مدل های بیزی را به عنوان رویکردهای دقیق و کاربردی جذاب از نظر روان شناختی مورد استفاده قرار می دهد. این برنامه تحقیقاتی مهم و امیدوار کننده است. با این حال، نشان می دهم که در عمل پیگیری نشده است. سپس به دفاع فرانک از این فرض که آموزگاران ترجیح می دهند قوانین خاص تر (اصل اصل اندازه) را ترجیح می دهند، نشان می دهند که نتایج حاکی از حمایت از این فرض، هیچ گونه حمایت از آن را ارائه نمی دهند. علاوه بر این، نشان می دهم که در مقایسه با انتقادهای فرانک، در حساب کاربری یادگیری قانون مبتنی بر یک روانشناسی عرفانی وجود ندارد، و انتقاد های دیگر فرانک از این حساب پشتیبانی نمی شود. من نتیجه می گیرم که برنامه تحقیقاتی فرانک مهم و امیدوار کننده است اما باید در عمل پیگیری شود. همانطور که ممکن است، آزمایشات یادگیری قاعده که توسط فرانک مورد بحث قرار می گیرند، با مکانیسم های ساده روان شناختی بهتر توضیح داده می شوند.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
چکیده انگلیسی
In response to the proposal that cognitive phenomena might be best understood in terms of cognitive theories (Endress, 2013), Frank (2013) outlined an important research program, suggesting that Bayesian models should be used as rigorous, mathematically attractive implementations of psychological theories. This research program is important and promising. However, I show that it is not followed in practice. I then turn to Frank's defense of the assumption that learners prefer more specific rules (the “size principle”), and show that the results allegedly supporting this assumption do not provide any support for it. Further, I demonstrate that, in contrast to Frank's criticisms, there is no circularity in an account of rule-learning based on “common-sense psychology”, and that Frank's other criticisms of this account are unsupported. I conclude that the research program outlined by Frank is important and promising, but needs to be followed in practice. Be that as it might, the rule-learning experiments discussed by Frank are still better explained by simple psychological mechanisms.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cognition - Volume 130, Issue 1, January 2014, Pages 81-84
نویسندگان
,