کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10458518 922265 2013 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Mindfulness increases recall of self-threatening information
ترجمه فارسی عنوان
ذهنیت یادآوری اطلاعات تهدید کننده را افزایش می دهد
کلمات کلیدی
اطلاعات تهدیدآمیز، خود، ذهن آگاهی، حافظه،
ترجمه چکیده
تحقیقات پیشین نشان داده است که ما تمایل داریم که حافظه ای را برای اطلاعات خود تهدید کند، که تاثیر آن بر غفلت مینیمم است. اعتقاد بر این نادیده گرفتن منمیک به دلیل پردازش کم عمق یا مهار اطلاعات خود تهدید است. با این حال، غفلت مونمی نیز می تواند نمونه ای از اجتناب تجربی باشد و آموزش های ذهن آگاهی برای مقابله با اجتناب تجربی صورت پذیرفته است. این مطالعه به منظور جلوگیری از اجتناب تجربی در یک کار حافظه از طریق آموزش ذهن آگاهی و تلاش برای افزایش یادآوری اطلاعات خود تهدید شده طراحی شده است. قبل از اینکه به خواندن و بعدا یادآوری رفتارهای خود ارجاع داده شود، شرکت کنندگان در معرض یک مداخله کوتاه، ذهنی یا توجه نادیده گرفته می شوند. یافته های پژوهش نشان داد که توجه به خود تهدید کننده و سایر اطلاعات خود ارجاعی پس از ذهن آگاهی، ولی توجه به مداخله ناخوشایند افزایش یافته است. استفاده از توجه به عنوان یک استراتژی برای نادیده گرفتن اجتناب تجربی به طور معمول با اطلاعات خود تهدید و افزایش عملکرد حافظه بحث شده است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب شناختی
پیش نمایش مقاله
ذهنیت یادآوری اطلاعات تهدید کننده را افزایش می دهد
چکیده انگلیسی
Previous research has suggested that we tend to show impaired memory for self-threatening information, an effect known as mnemic neglect. Mnemic neglect is believed to be due to shallow processing or inhibition of self-threatening information. Mnemic neglect, however, could also be an example of experiential avoidance and mindfulness training has been demonstrated to counteract experiential avoidance. The current study was designed to negate experiential avoidance on a memory task via mindfulness training and attempt to increase recall of self-threatening information. Participants were exposed to a short intervention, either mindfulness or unfocused attention, before being instructed to read and later recall self-referent behaviors. The findings indicated that recall of self-threatening and other self-referent information was increased following the mindfulness but not unfocused attention intervention. The utility of mindfulness as a strategy for negating the experiential avoidance normally associated with self-threatening information and increasing memory performance are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Consciousness and Cognition - Volume 22, Issue 4, December 2013, Pages 1375-1383
نویسندگان
, , ,