کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10463281 925111 2013 6 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Superior numerical abilities following early visual deprivation
ترجمه فارسی عنوان
توانایی های عددی برتر پس از محرومیت از قبل محرمانه
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
در دیدگاه عددی شناختی فرض شده است که نقش مهمی در توسعه بازنمودهای عددی و مهارت دارد. با این حال، این دیدگاه به تازگی با کشف روبرو شده است که افرادی که دارای محرومیت اولیه هستند، نه تنها نمایشی عددی معنایی دارند که دارای خواص فضایی مشابه با افراد در معرض دید هستند، بلکه دارای مهارت های برآورد عددی نیز هستند. در اینجا، ما نشان می دهیم که توانایی های عددی برتر نابینایان را می توان در زمینه های مختلف عددی پیدا کرد، هرچند که آنها آشنا یا عمومی هستند. به طور خاص، ما دریافتیم که شرکت کنندگان کور، توانایی های برآوردی عددی بهتر را نسبت به شرکت کنندگان دید در هر مرحله از محیط زیست و کارکرد تولید کلامی نا آشنا دارند. شرکت کنندگان کور همچنین تمایل به نشان دادن مهارت های حافظه کار بیشتر نسبت به شرکت کنندگان دیدنی دارند. این یافته ها از این مفهوم پشتیبانی می کند که دید در پیشرفت عالمت شناختی ضروری نیست و نشان می دهد که محرومیت زودرس حتی ممکن است منجر به افزایش کلی در توانایی های برآورد عددی شود. علاوه بر این، آنها بیشتر به این نتیجه می رسند که مهارت های عددی بیشتر افراد نابینای می تواند با افزایش فرآیندهای شناختی بالا مانند حافظه کاری همراه باشد.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
In numerical cognition vision has been assumed to play a predominant role in the elaboration of the numerical representations and skills. However, this view has been recently challenged by the discovery that people with early visual deprivation not only have a semantic numerical representation that shares the same spatial properties with that in sighted people, but also have better numerical estimation skills. Here, we show that blind people's superior numerical abilities can be found in different numerical contexts, whether they are familiar or more general. In particular, we found that blind participants demonstrated better numerical estimation abilities than sighted participants in both an ecologic footstep and an unfamiliar oral verbal production task. Blind participants also tend to show greater working memory skills compared to sighted participants. These findings support the notion that vision is not necessary in the development of numerical cognition and indicate that early visual deprivation may even lead to a general enhancement in numerical estimation abilities. Moreover, they further suggest that blind people's greater numerical skills might be accounted by enhanced high-level cognitive processes, such as working memory.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Cortex - Volume 49, Issue 5, May 2013, Pages 1435-1440
نویسندگان
, ,