کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10492632 940274 2016 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Comparing reflective and formative measures: New insights from relevant simulations
ترجمه فارسی عنوان
مقایسه اقدامات بازتاب دهنده و تشکیل دهنده: بینش های جدید از شبیه سازی های مربوطه
کلمات کلیدی
مشخصات ساخت اندازه گیری فرمت اندازه گیری انعکاسی، شبیه سازی مونت کارلو،
ترجمه چکیده
شبیه سازی های قبلی در مقایسه با مدل های تشکیل دهنده و بازتابنده، مدل های جمعیتی تشکیل دهنده را به عنوان تنها مدل صحیح برای یک ساختار مشخص، و مقایسه آنها با انواع مختلف بازتابنده های غلط را نشان می دهد. با این حال، این رویکرد به شرایطی نمی رسد که در آن هر دو مشخصات بازتابنده و شکل دهنده می توانند به خوبی برای ارزیابی سازه ها کار کنند. برای مقابله با این محدودیت، این مطالعه شبیه سازی هایی را ارائه می دهد که در آن مشخصات هر دو شکل دهنده و بازتابی به همان اندازه به داده های جمع آوری اطلاعات پایه ای هم بستگی دارد. نتایج نشان می دهد که مشخصات انعکاسی موجب تولید نتایج منفی و قدرتمندتر نسبت به مشخصات ساختاری می شود و برای پیش بینی ضوابط استاندارد شده و غیر استاندارد برای هر دو مشخص می شود. بنابراین، پیامدهای مفهومی و تجربی استفاده از مدل های بازتاب دهنده برای سازه هایی که می تواند به عنوان سازنده نیز مدل شوند، اهمیت کمتری نسبت به تحقیقات گذشته دارد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری کسب و کار و مدیریت بین المللی
چکیده انگلیسی
Previous simulations comparing formative and reflective models specify formative population models as the only correct model for a given construct, and compare them with various mis-specified reflective models. However, this approach does not generalize to situations where both reflective and formative specifications can work well to assess constructs. To address this limitation, this study presents simulations in which both formative and reflective specifications fit the underlying population data equally well. The results show that reflective specifications generate less biased and more powerful results than formative specifications, and make a strong case for considering standardized rather than unstandardized coefficients for both specifications. Therefore, conceptual and empirical consequences of using reflective models for constructs that could also be modeled as formative are less dire than past research has suggested.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Business Research - Volume 69, Issue 8, August 2016, Pages 3177-3185
نویسندگان
, , ,