کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10688206 1017980 2015 12 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Development of a hands-on toolkit to support integration of ecodesign in engineering programmes
ترجمه فارسی عنوان
توسعه دستیار ابزار برای حمایت از یکپارچه سازی محیط زیست در برنامه های مهندسی
ترجمه چکیده
این مقاله روند توسعه ابزار خود را، و همچنین مفهوم سازی، مادی کردن و کاربرد ابزار می دهد. استفاده از این ابزار در چندین برنامه طراحی و مهندسی در بلژیک نشان می دهد که این ابزار، کارکنان آموزش را در فرایند ادغام محیط زیست در برنامه درسی پشتیبانی، فعال و توانمند می کند. نقاط قوت دیگر این ابزار عبارتند از: توانایی ایجاد ارتباط بین کارکنان آموزش و همچنین یادگیری اجتماعی و آگاهی بیشتر در مورد مسائل مربوط به محیط زیست. فرصت ها برای توسعه و تحقیق در آینده باید بر پایه ی تعمیم بیشتر صلاحیت ها برای توسعه پایدار، ارزیابی طراحی محیطی در برنامه درسی، دید وسیع تر در مورد روند ادغام طولی و تاثیر استفاده از ابزار بر روی ادغام طراحی زیست محیطی تمرکز کند. برنامه تحصیلی.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
چکیده انگلیسی
The article presents the development process of the toolkit itself, as well as the conceptualisation, materialisation and application of the tool. Application of the toolkit in several design and engineering programmes in Belgium shows that the toolkit supports, activates and empowers teaching staff in the process of integrating ecodesign in the curriculum. Other strengths of the tool include its ability to create connectedness between teaching staff as well as social learning and a raised awareness on ecodesign issues. Opportunities for future development and research should focus on a further incorporation of competences for sustainable development, assessment of ecodesign in the curriculum, a broader view on the longitudinal integration process, and on the effect of the use of the toolkit on the integration of ecodesign in the curriculum.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Cleaner Production - Volume 108, Part A, 1 December 2015, Pages 772-783
نویسندگان
, ,