کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
11010302 1808167 2018 27 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Learning to be a doctor: Medical students' perception of their roles in longitudinal outpatient clerkships
ترجمه فارسی عنوان
یادگیری به عنوان یک دکتر: درک دانشجویان پزشکی از نقش آنها در اداره های طولی سرپایی
کلمات کلیدی
آموزش پزشکی عمومی، مراقبت های اولیه، تجربیات بالینی اولیه، مهارت های بالینی،
ترجمه چکیده
تجربیات بالینی مبتنی بر تیم طولانی مدت ممکن است بهترین مشارکت دانش آموزان در مراقبت از بیمار را افزایش دهد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش مقاله
یادگیری به عنوان یک دکتر: درک دانشجویان پزشکی از نقش آنها در اداره های طولی سرپایی
چکیده انگلیسی
Longitudinal, team-based early clinical experiences may best promote student involvement in patient care.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Patient Education and Counseling - Volume 101, Issue 11, November 2018, Pages 2018-2024
نویسندگان
, , , , , , ,