The parallel culture of bullying in Polish secondary schools: A grounded theory study

نتایج نشان می دهد که یک فرهنگ موازی قلدری در سطح میکرو در این مدارس ایجاد شده است که شامل هنجارهاست؛ یک فرآیند چند مرحله ای از ایجاد قربانی؛ و آیین هایی که وضعیت قربانی، انسجام گروهی و دیگر نگرش ها و نقش های دانشجویی را در قلدری نشان می دهد. از نظر پیامدهای سیاست، یافته های این تحقیق نشان می دهد که این امر می تواند مفید باشد برای برنامه ریزی برنامه های ضد بیرحمی با خود نوجوانان، زیرا می توانند زمینه ها، موقعیت ها یا عوامل را روشن کنند که ممکن است منجر به قلدری شود.