Amphithéâtres : des étudiants en mauvaise posture

RésuméCette étude cherche à déterminer si les amphithéâtres fréquentés par les étudiants en cycle supérieur leur permettent de suivre des cours avec un maximum de sécurité en termes de prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS), de confort et d’efficacité. Nous avons pris l’exemple du grand amphithéâtre de l’IFMK de Nancy.MéthodeNous avons étudié le ressenti des 65 étudiants de deuxième année par le questionnaire de confort et d’inconfort de Helander et Zhang. Nous avons ensuite comparé à une « bonne installation » l’ensemble table-chaise existant sur 13 critères. Enfin, nous avons vérifié l’adéquation de ce mobilier avec les données anthropométriques les plus récentes.RésultatsLe score moyen d’inconfort est de 4,7 sur 9. Le score médian d’inconfort est de 4,7 également. Le score moyen de confort est de 4,3 sur 9. Le score médian de confort est de 4,4 sur 9. Nos résultats montrent que la plainte des étudiants résulte d’une sous-évaluation de l’usage principal de ce lieu : l’écriture. Sur 13 critères retenus entre l’installation actuelle et une « bonne installation » 9 ne concordent pas. Cette deuxième phase d’étude fait apparaître que les normes de protection contre l’incendie ne sont pas responsables des défauts de conception de l’installation. Quant à l’adéquation des dimensions du mobilier actuel aux données anthropométriques, l’installation n’est pas en accord avec les principes de Thornton que ce soit chez les hommes ou chez les femmes et plus ceux-ci sont grands moins l’adéquation est bonne.DiscussionNotre étude se limite au plan sagittal. Cependant, nos conclusions permettent d’affirmer que de nombreux étudiants n’évoluent pas dans un cadre ergonomique. Nous montrons également qu’une ergonomie de correction simple et accessible peut facilement être mise en place. Notre approche de l’ensemble siège-table de cet amphithéâtre est facilement applicable à d’autres. À chacun de trouver, en fonction des conclusions, une ergonomie de correction adaptée.Niveau de preuveNiveau 3.

SummaryThis study aims to determine if the lecture theatres, used by tertiary students, allow them to take courses with a maximum security in terms of musculoskeletal disorder (MSD) prevention, comfort and efficiency. We took the example of the great lecture theatre of IFMK in Nancy.MethodWe studied the feeling of 65 second-years students by the comfort and discomfort questionnaire of Helander et Zhang. Then we compared to a “good installation” the actual table-chair set, on 13 criteria. Finally, we checked the adequacy of the furniture with the latest anthropometric data.ResultsThe mean score of discomfort is 4.7/9. The median discomfort score is also of 4.7. The mean comfort score is 4.3/9. The median comfort score of 4.4/9. Our results show that the complaint of students is the result of under-evaluation of the main purpose of this place: writing. Of 13 criteria, between the current installation and a “good installation”, nine do not match. This second part of our study shows that standards for the protection against fire are not responsible for the design defects of the installation. Concerning the adequacy of the dimensions of existing furniture with anthropometric data, installation is not in accordance with the principles of Thornton for men or women. The taller they are, the less the adequacy is good.DiscussionOur study is limited to the sagittal plane. However, our findings allow us to conclude that many students do not evolve in an ergonomic frame. We also show that a simple and accessible ergonomic correction can be easily implemented. Our approach of the table-chair set of this lecture theatre is readily applicable to other. At each find, based on the findings, ergonomics proper correction.Level of evidenceLevel 3.