کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
2664476 1140639 2015 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Nursing Grand Rounds: A Strategy for Promoting Evidence-Based Learning Among Pediatric Nurses
ترجمه فارسی عنوان
دوره های پرستاری بزرگ: استراتژی برای پیشبرد یادگیری مبتنی بر شواهد در پرستاران کودکان
کلمات کلیدی
اطفال، دوران پرستاری، یادگیری مبتنی بر شواهد، آموزش مداوم،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
This paper describes the collaboration of nurses from five specialty units within a large tertiary care pediatric hospital in the development and presentation of Nursing Grand Rounds (NGR). NGR was generated, prepared, and presented quarterly by bedside nurses to their peers in a professional format. NGR lasted 2 hours, were simultaneously offered via Webinar, and incorporated literature reviews, guest/expert speakers, and case studies. In addition, attendees were eligible for continuing education credits (CEUs). Based on favorable evaluations, NGR is purported as a creative method for nurses to be kept up-to-date about evidence and knowledge unique to their patient population.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Pediatric Nursing - Volume 30, Issue 2, March–April 2015, Pages 338-345
نویسندگان
, , , , , , , , ,