کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
324151 1432789 2015 9 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Making the Maker: A Means-to-an-Ends approach to nurturing the Maker mindset in elementary-aged children
ترجمه فارسی عنوان
ساخت سازنده: رویکرد "اقدام برای پایان دادن" برای پرورش ذهنیت سازنده در کودکان ابتدایی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
ذهنیت ساز ساخت؛ فرزندان؛ داستان گویی؛ الکترونیک؛ خودهویتی
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر تعامل انسان و کامپیوتر
چکیده انگلیسی

In this article, we present a new direction for the role of Making for children. Beyond the use of Making to teach specific STEM concepts as is common in prior work, we propose that Making activities should be designed with the focus of instilling a Maker mindset in children. Our target is elementary-school-level children aged 8 to 11. We present an approach that conceptualizes Making as a ‘Means-to-an-Ends’ to nurture a Maker mindset and identity in children. The approach was embodied in a carefully-designed storytelling Making kit called the Maker Theater, and two Maker workshops for children in the target age range. Our analysis goal in this article was to investigate how the potential for a Maker mindset/identity formation may be manifested in children’s attitudes and behaviors. Guided by a theoretical framework of three key determinants of the Maker mindset (self-efficacy, motivation and interest), we analyzed workshop data using qualitative coding methods to derive thematic indicators. We discuss our contributions and the value of our findings for the child–computer interaction community.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Child-Computer Interaction - Volume 5, September 2015, Pages 11–19
نویسندگان
, , , , ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت