کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
3449004 | 1595704 | 2013 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Basic Psychometric Properties of the Transfer Assessment Instrument (Version 3.0)
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ADLICCWheelchair User's Shoulder Pain IndexWUSPIMDCN/A - N / ATAI - ORSpinal cord injury - آسیب نخاعیTransfer Assessment Instrument - ابزار ارزیابی انتقالOutcomes assessment - ارزیابی نتایجMinimal detectable change - تغییر قابل ملاحظه حداقلRehabilitation - توانبخشیStandard error of measurement - خطای استاندارد اندازه گیریbody mass index - شاخص توده بدنBMI - شاخص توده بدنیWheelchairs - صندلی چرخدارintraclass correlation coefficient - ضریب همبستگی داخل کلاسیsci - علمیActivities of daily living - فعالیت های روزمره زندگیnot applicable - قابل اجرا نیستReliability and validity - قابلیت اطمینان و اعتبارSEM - مدل معادلات ساختاری / میکروسکوپ الکترونی روبشی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پزشکی و دندانپزشکی (عمومی)
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: Basic Psychometric Properties of the Transfer Assessment Instrument (Version 3.0) Basic Psychometric Properties of the Transfer Assessment Instrument (Version 3.0)](/preview/png/3449004.png)
چکیده انگلیسی
With comprehensive training, the refined TAI 3.0 yields high reliability among raters of different clinical backgrounds and experience. TAI 3.0 was unbiased toward certain physical characteristics that may influence transfer. TAI fills a void in the field by providing a quantitative measurement of transfers and a tool that can be used to detect problems and guide transfer training.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Archives of Physical Medicine and Rehabilitation - Volume 94, Issue 12, December 2013, Pages 2456-2464
Journal: Archives of Physical Medicine and Rehabilitation - Volume 94, Issue 12, December 2013, Pages 2456-2464
نویسندگان
Chung-Ying MS, Laura A. PhD, Claire BS, Michael L. MD, Alicia M. PhD,